自由

自由是一個獲得空間的想法。 當人在追尋自由或自在時，就已經明白人的不自由以及不自在，人生找不到真正的自由，當人們自己心胸開廣或是能隨心所欲時，便能了解和是自由，但隨心所欲也並不是要人隨便放縱自己，而是懂得適時的放鬆自己，不要讓自己處在一種過於緊張的情況，當你處在於過度緊張的情況下，便會覺得一切是多麼的不自由，懂得適時放下自己心靈的人，便是能讓自己破壞世間一切的凡俗 ，忘了一切，破除心中的枷鎖，獲得自由。 自由雖然只是一種感覺，但在生活中扮演著重要的角色，人們需要適度的自由，去讓自己有空間生存，讓自己知道一切值得，有生存的意義而活著，當下一次你與他人有所爭執時記得給對方一點空間，否則後果不堪設想啊！

想對畢業典禮當天的你說...

1.寫出你想對畢業典禮當天的你說...。
我想對自己說：「絕對不可以哭，畢業之後要加油，沒有朋友的陪伴，要和別人好好相處。」
2.任何您你想分享的都可以寫出來。
要畢業了，我要和在大陸的游佳芸說：「不用擔心我，我一定會加油！」

對我們班的31-37號同學說

31號：你很討厭。
32號：你很討厭。
33號：你很討厭。
34號：你成績好好。
35號：你很討厭。
36號：你很討厭。
37號：你很討厭。

在南崁國小的最後兩個月.....

1.欣賞過學長姐的畢業影片後，寫出你的想法。
 看過已後，感覺畢業都快到了！
2.請貼上你在slide所製作好的相片動畫語法在文章中。(要換成"修改HTML"模式再貼上)

3.寫出你想對你們班的6-10號同學說...。
6號：你平常都有一種難以靠近的人。
7號：你平常都一直畫丁丁，又有丁丁個性，有點討厭的感覺。
8號：雖然你是特教班，但希望你能常回教室。
9號：你不是不會數學，而是不肯去想。
10號：你有點討厭的感覺。

想對1-5號的同學說.....

1.你是如何搜集畢業影片中的相片的？請簡單說明流程。
從班級網路上存起來的照片，做為畢業影片的相片。
2.請貼上你在slide所製作好的相片動畫語法在文章中。(要換成"修改HTML"模式再貼上)

3.寫出你想對1-5號的同學說.....。
一號林冠志同學：你還是老愛惹老師生氣呢？雖然你不會覺得不對，老師的頭已經痛了，希望你能改改。
二號李悰瑞同學：你還是老愛惹老師生氣呢？雖然你不會覺得不對，老師的頭已經痛了，希望你能改改。
三號楊正碩同學：第一次看到你，覺得你有點書呆子的感覺，不過你的成績好好喔！
四號王政渝同學：你不是不聰明，而是不肯努力，其實你很聰明、可愛，希望你能找到自己的優點,你的體能很好,不要自暴自棄的，要有信心。

五號余岩勳同學：第一次看到你，覺得你有點書呆子的感覺。

在國小的最後一次旅行！

1.請貼上三張你準備的相片在文章中。
2.寫出畢業旅行中印象最深刻的事....。 並貼上地圖語法(要換成"修改HTML"模式再貼上)
畢旅最深刻就是去九族玩了3、 4次的旋轉木馬。

檢視較大的地圖
3.寫出你想對平常不熟的同學說.....(50字以上)。
27號同學，妳為甚麼老愛說別人的事呢？因這樣我們大家來說都很討厭，也煩腦，其實男生和女生是可以做普通朋友，妳卻老愛說在談戀愛，真的令我很困擾，因我從以前就習慣和男生一起玩，甚至我都沒甚女生朋友。

真的進入倒數了！

1.請貼上一張你準備的相片在文章中。

2.對你最好的朋友說....(50字以上)。
游佳芸妳不是答應我可以轉回來嗎？為甚麼妳沒回來？我自從妳轉走後，天天晚上跪在窗邊祈導，希望妳能知道，因為妳是我最難望、維一的好朋友。